艺术传媒与计算机学院

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专业标准

动漫设计与制作专业建设标准（2018年）: 作者：发布于：2019-11-07 点击量：

一、人才培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展的，具有良好的职业道德、人文素养和创新精神，适应动漫设计与制作行业需要的“熟软件、善设计、有创意”，面向动漫设计与制作、影视剪辑、广告制作、玩具开发、游戏制作、多媒体制作等公司或单位生产第一线能从事漫画，动画角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位工作，具备良好的职业素养及团队精神，有一定的创意和策划能力，适应快速发展的计算机动画行业的高素质技能型人才。

二、就业面向

动漫设计与制作、影视剪辑、广告制作、玩具开发、游戏制作、多媒体制作等公司或单位生产第一线能从事漫画，动画角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位工作。

1、初始岗位

助理动画设计师与动画设计师、助理漫画设计师与漫画设计师。相近的职业岗位有：衍生产品设计、卡通形象设计、插画设计、平面设计、商业美术设计

2、目标岗位1

助理动画制作师与动画制作师、助理漫画制作师与漫画制作师。相近的职业岗位有：游戏动画制作、科技动画制作、影视特效与合成。

3、目标岗位2

动画漫画创作、制作相关的管理与服务工作。相近的职业岗位有：动画相关机构、相关的岗位的管理与服务工作。

三、人才培养规格

1、热爱祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观、人生观和价值观，遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德素养。

2．具备必要的动漫设计与制作专业理论知识和专业知识，掌握从事本专业领域实际工作的职业技能和基本能力,获得行业企业认可度最高的职业技能资格证书和全国高职最适合普及的职业技能资格证书。

职业资格证书要求一览表

序号	证书考试	颁证单位	备注
1	计算机一级等级证书	工信部	需参加统一考试
2	动漫设计师	工信部	可根据自身需求与能力考取
3	3dsmax工程师	Autodesk企业	可根据自身需求与能力考取
4	MayaⅠ级动画工程师	Autodesk企业	可根据自身需求与能力考取

3．（1）编写故事，进行剧本创作的能力（2）动画场景和角色的设计和绘制能力（3）色彩的欣赏和使用能力（4）动画运动规律的应用能力（5）绘制中间画，使用二维动画制作软件的制作动画的能力（6）使用三维软件造型的能力（7）使用三维软件制作光影材质贴图的能力（8）使用三维软件制作动画的能力（9）后期合成能力。（10）专业硬件的操作能力。

4．具有健全的体魄和健康心理并具有较强创业精神。

四、学制与招生对象

学制：全日制三年

招生对象：普通高中或同等学历人员

五、学分：140

六、专业学习领域课程结构图

动漫设计与制作专业课程体系设计

动漫设计与制作专业岗位课程建构规划表

职业岗位	学习领域课程编号	学习领域课程分类	学习领域课程
助理动画设计师与动画设计师、助理漫画设计师与漫画设计师	61020701	基本学习领域课程	动画素描
	61020702		动画色彩
	61020704		动画速写
	61020705		动画概论与赏析
	61020714	核心学习领域课程	平面广告设计
	61020717		Illustrator
	61020718		After Effects
	61020722	拓展提升领域课程	动画剧本创作
平面设计人员	61020709	基本学习领域课程	3DMAX基础
	61020707		FLASH基础
	61020705		AUTOCAD基础
	61020703	核心学习领域课程	Photoshop
	61020706		设计构成
	61020707		Flash初级
	61020716	拓展提升领域课程	FLASH中级
	61020721	拓展提升领域课程	FLASH综合应用
助理动画制作师与动画制作师、助理漫画制作师与漫画制作师	61020708	基本学习领域课程	摄像
	61020709	核心学习领域课程	3DMAX（初级）
	61020710		摄影
	61020711		MAYA（初级）
	61020712		非线性编辑
	61020713		3DMAX（中级）
	61020715		MAYA中级
	61020719		CINEMA4D开发
	61020711	拓展提升领域课程	3DMAX高级开发

（说明：必须按照专业岗位数量个数设计学习领域课程建构规划表，如有3个职业岗位就要设计3个岗位的对应学习领域课程。）

七、课程设置与教学计划表

（一）总时间分配表 单位：周

学年	学期	总周数	其中		具体分配
			教学周数	寒暑假	上课	其中		国防教育	公益劳动	入学教育	毕业教育	考试	机动
			教学周数	寒暑假	上课	教学	实训	国防教育	公益劳动	入学教育	毕业教育	考试	机动
一	一	52	20	4	15.5	15.5		2	1	0．5		1	1
一	二	52	20	8	18	18						1
二	三	52	20	4	18	18						1	1
二	四	52	20	8	18	18						1	1
三	五	42	20	4	18	18						1	1
三	六	42	18			15					1	1	1
小计		146	118	28	87.5	15		2	1	0．5	1	6	5
合计		146	146		118

（二）课程性质和结构比例表：

课堂教学课	课程性质			学时数	其中		学分数	所占%
	课程性质			学时数	理论	实训	学分数	所占%
	学习领域课程（100%）	职业素质课程（25%）	通识课	542	438	104	32	25%
		职业素质课程（25%）	公共选修课	62	62	0	4	2.9%
		岗位基本学习领域课程（25%）		560	280	280	28	26.5%
		岗位核心学习领域课程（40%）		768	384	384	44	36.1%
		岗位拓展提升学习领域课程（10%）		180	90	90	12	8.5%
	小计			2112	1254	858	120
实训实践	入学教育与军训 (含国防教育)			18		18	1
	劳动周			25		25
	社会实践			18		18	1
	校外工学交替实践			54		54	4
	顶岗实习			256		256	8
	毕业设计（论文）			54		54	4
	毕业教育			25		25
	第二课堂﹙含社团活动）			36		36	2
	小计			486		486	20
合计				2598	1252	1374	140

（三）职业素质、技能分析与课程设置分解表

能力分解综合素养		单项知识、技能要素	对应课程设置
职业基本素质	政治思想素质	掌握马克思主义哲学的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，认识现代中国国情，适应社会。	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策
	政治思想素质	遵纪守法，具有良好的道德修养和职业发展观，爱岗敬业，合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献。	思想道德修养与法律基础、大学生职业发展与就业指导
	身体素质	具有良好的身体素质与多项运动技能，体能达到国家标准	体育
	科学文化素质	掌握Internet的基本知识、常用软件和掌握一门语言，能解决专业中所涉及的计算机技术的应用问题。	计算机应用
		初步掌握一门外国语言的听、说、读、写的综合运用。	高职英语
		掌握文学作品鉴赏、提高文学素养，掌握常用文体的写作及日常口语交流。	高职语文
职业核心素质	职业领域基本技能	（1）编写故事，进行剧本创作的能力（2）动画场景和角色的设计和绘制能力（3）色彩的欣赏和使用能力（4）动画运动规律的应用能力（5）绘制中间画，使用二维动画制作软件的制作动画的能力	动画素描、动画色彩、Photoshop、动画速写、动画概论与赏析、设计构成、Flash初级、摄像
职业核心素质	职业岗位核心技能	（1）使用三维软件制作动画的能力（2）后期合成能力。（3）专业硬件的操作能力。（4）使用三维软件造型的能力（5）使用三维软件制作光影材质贴图的能力	3DMAX（初级）、摄影、MAYA（初级）、非线性编辑、3DMAX（中级）、平面广告设计、MAYA中级、FLASH中级、Illustrator、After Effects、CINEMA4D开发
职业技能	职业基本技能	动漫设计与制作、影视剪辑、广告制作、玩具开发、游戏制作、多媒体制作等	动漫设计师、3dsmax工程师、maya工程师
职业技能	实践能力	从事漫画，动画角色设计、场景设计、分镜设计、原画、3D建模、材质灯光制作、动画制作、特效制作、渲染合成、音频音效制作等技术岗位工作	教学实验、实训见习实习

（四）三年制动漫设计与制作专业教学计划表(按每学期18周计算)

课程性质		课程序号	课程编码	课程名称	学分	课堂教学	实训实践	计划学时	开课学期及教学周学时数						考试学期	考查学期
课程性质		课程序号	课程编码	课程名称	学分	课堂教学	实训实践	计划学时	一 16周	二 18周	三 18周	四 18周	五 15周	六	考试学期	考查学期
职业素质课程	基本素质领域课程	1	00000001	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	3	54		54		3					2
		2	00000002	思想道德修养与法律基础	2	32		32	2							1
		3	00000003	形势与政策	1	18		18	讲座
		4	00000004	就业指导与创业教育	1	28	4	32	2
		5	00000005	阳光心态1节						1
		6	00000006	高职英语1	4	64		64	4						2
		7	00000007	高职英语2	4	72		72		4					过级
		8	00000008	计算机应用	4	72		72		4					3
		9	00000009	体育1	2		32	32	2							2
		10	00000010	体育2	2		36	36		2
		11	00000011	应用文写作	3	48		48	3							2
		12	00000012	高职语文	4	64		64	4						1
		小计			32	438	104	542	17	14	0
	公共选修课程		2门	自选	4	64		64			2	2				随考
岗位学习领域课程岗位学习领域课程	岗位基本学习领域课程	1	61020701	动画素描	2	32	32	64	4						1
		2	61020702	动画色彩	2	32	32	64	4							1
		3	61020703	Photoshop	4	36	36	72		4						2
		4	61020704	动画速写	4	36	36	72		4					2
		5	61020705	动画概论与赏析	4	36	36	72		4						2
		6	61020706	设计构成	4	36	36	72			4				2
		7	61020707	Flash初级	4	36	36	72			4					3
		8	61020708	摄像	4	36	36	72			4				3
		小计			28	280	280	560	8	12	12
	岗位核心学习领域课程	1	61020709	3DMAX（初级）	4	36	36	72			4				3
		2	61020710	摄影	4	36	36	72			4					3
		3	61020711	MAYA（初级）	4	36	36	72			4				3
		4	61020712	非线性编辑	4	36	36	72				4			4
		5	61020713	3DMAX（中级）	4	36	36	72				4				4
		6	61020714	平面广告设计	4	36	36	72				4				4
		7	61020715	MAYA中级	4	36	36	72				4				4
		8	61020716	FLASH中级	4	36	36	72				4			4
		9	61020717	Illustrator	4	36	36	72				4			4
		10	61020718	After Effects	4	30	30	60					4		5
		11	61020719	CINEMA4D开发	4	30	30	60					4		5
		小计			44	384	384	768			12	24	8
岗位拓展提升领域课程		12	61020720	3DMAX高级开发	4	30	30	60					4		5
		13	61020721	FLASH综合应用	4	30	30	60					4		5
		14	61020722	动画剧本创作	4	30	30	60					4			5

		小计			12	90	90	180					12
实践课程		1		入学教育与军训(含国防教育)	1		18	18	1
		2		劳动周			25	25
		3		社会实践	1		18	18		第二、三、四、五学期的暑期
		4		校外工学交替实践（可选）	4		54	54
		5		顶岗实习	8		256	256						540
		6		毕业设计(作品)	4		54	54						54
		7		毕业教育			25	25
		8		第二课堂﹙含社团活动）	2		36	36
		小计			20		486	486
合计					140	1252	1374	2596	25	26	24	26	20

注： 1. 从大类招生考虑,岗位基本学习领域课程安排在第1、2学期开课。

2．公共选修课每个学生可以任意选择2门选读

3．周课时原则上不超过25节。

八、岗位核心学习领域课程与简介编制说明：

1、动画色彩 64 学时

学习领域		动画色彩
实施学期	第2学期	总学时	64	讲授学时	32	实训学时	32
教学组织	单元教学：讲授学时32学时，实训学时32学时。
学习重点	本课程是动漫专业的必修课，适合动漫专业高职高专三年的学生使用。担负着培养学生具备基本色彩知识，培养学生基本的用色彩绘画能力，提高学生的艺术修养及动漫制作基础绘图能力的任务。
职业行动能力	色彩静物临摹和写生、风景临摹和写生
专业内容	色彩静物临摹、色彩静物写生、色彩风景临摹、色彩风景写生

2、动画素描 64 学时

学习领域		动画素描
实施学期	第1学期	总学时	64	讲授学时	32	实训学时	32
教学组织	单元教学：讲授学时32学时，实训学时32学时。
学习重点	培养学生具备基本造型能力，培养学生基本绘画能力，提高学生的艺术修养及动漫制作基础绘图能力的任务。
职业行动能力	根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学将采用理论和实践相结合的教学原则，即讲授与实训相统一、传授知识与培养实践能力相统一、教师主导作用与学生主动性相结合、面向全体与因材施教相结合、理论讲授与画室训练相结合的原则。培养学生的基本绘画能力。
专业内容	素描石膏几何形体写生、静物写生、人物头像写生

3、动画速写 72 学时

学习领域		动画速写
实施学期	第2学期	总学时	72	讲授学时	36	实训学时	36
教学组织	单元教学：讲授学时24学时，实训学时30学时。
学习重点	本课程是动漫专业的必修课，适合动漫专业高职高专三年的学生使用。担负着培养学生具备基本速写知识，让学生能够快速的描绘对象，提高学生的艺术修养及动漫制作基础绘图能力的任务。
职业行动能力	根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学将采用理论和实践相结合的教学原则，即讲授与实训相统一、传授知识与培养实践能力相统一、教师主导作用与学生主动性相结合、面向全体与因材施教相结合、理论讲授与画室训练相结合的原则。培养学生的基本绘画能力。
专业内容	速写人物静态写生、速写人物动态写生、速写动物临摹、速写风景写生。

4、计算机应用 72 学时

学习领域		计算机应用
实施学期	第2学期	总学时	72	讲授学时	36	实训学时	36
教学组织	单元教学：讲授学时30学时，实训学时54学时。
学习重点	通过对计算机的基本知识和基本操作技能培养，使学生具有熟练的计算机操作技能和一定的办公应用能力，为全面提高学生的素质，形成综合职业能力和继续学习与其专业相关的计算机专业课程打下良好的基础。
职业行动能力	经过本课程的学习，培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，使学生能够进行Windows中文操作系统的基本操作；能熟练的进行文字输入、编辑、设置和排版；能够进行电子表格的编辑和数据管理；具有使用计算机进行网上浏览获取信息的能力，能够掌握收发电子邮件、下载文件、网上交流等操作技能。
专业内容	计算机基础知识； Windows；Internet应用和网络安全；文字处理；电子表格；制作演示文稿和多媒体应用。

5、动画概论与赏析 72学时

学习领域		动画概论与赏析
实施学期	第3学期	总学时	72	讲授学时	36	实训学时	36
教学组织	单元教学：讲授学时18学时，实训学时22学时。
学习重点	本课程是动漫设计与制作、图形图像制作、电脑艺术设计等专业的主要课程，适合动漫专业高职高专三年的学生使用。本课程通过引领学生们欣赏中外优秀动画电影及短片，领会动画这门艺术的精妙，并可以从多个视角去品位动画。
职业行动能力	根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学将采用理论和实践相结合的教学原则，即讲授与练习结合、传授知识与培养实践能力相统一、教师主导作用与学生主动性相结合、面向全体与因材施教相结合、理论讲授与动画设计相结合的原则。使学生掌握必备的理论知识，懂得动画原理与方法
专业内容	什么是动画、动画的功能及应用、我国早期的动画电影的发展及作品赏析、美国动画电影的发展及作品赏析、日本动画电影的发展及作品赏析日本动画电影的发展及作品赏析、艺术动画短片的发展及作品赏析。

6、Photoshop 72学时

学习领域		Photoshop
实施学期	第2学期	总学时	72	讲授学时	36	实训学时	36
教学组织	单元教学：讲授学时14学时，实训学时22学时。
学习重点	《Photoshop》是为动漫设计与制作专业学生开设的一门专业主干课程。通过本课程的教学，使学生比较全面、系统的掌握平面设计的基本理论、基本知识和基本技能，能熟练和正确运用平面设计软件并熟练进行图片处理；培养学生正确运用相关工具进行处理图片以及从事平面设计的能力，以便较好地适应从事动画设计图片处理工作的需要，同时为后续课程的学习打下坚实的基础。
职业行动能力	《Photoshop》教学课程的任务是通过学习和实践，使学生掌握Photoshop软件的功能，熟悉工作界面，掌握菜单、控制面板的使用方法，能够熟练掌握Photoshop软件的使用，能够利用Photoshop对位图进行输入、编辑、输出、创作。并能应用这一软件独立完成一定的、完整的平面图形图像设计。
专业内容	Photoshop基础知识、Photoshop的基本操作、图像选区的操作、图像编辑和绘制、图层的使用、文字设计、图像的调整技术、蒙版和通道、路径与形状、Photoshop的自动化。

7、设计构成 72学时

学习领域		设计构成
实施学期	第3学期	总学时	72	讲授学时	36	实训学时	36
教学组织	单元教学：讲授学时20学时，实训学时20学时。
学习重点	本课程是动漫专业艺术设计的必修课，适合动漫专业高职高专三年的学生使用。担负着培养学生具备基本平面、立体、色彩的感觉，培养学生基本的动画设计能力，提高学生的艺术修养及动漫制作基础能力的任务。
职业行动能力	根据本课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学将采用理论和实践相结合的教学原则，即讲授与练习结合、传授知识与培养实践能力相统一、教师主导作用与学生主动性相结合、面向全体与因材施教相结合、理论讲授与动画设计相结合的原则。培养学生的基本设计能力。
专业内容	平面构成的基本形象、平面构成的形式、色彩混合、色彩特性、色彩情感、立体构成表现。

8、Flash 216学时

学习领域		Flash
实施学期	第3、4、5学期	总学时	216	讲授学时	108	实训学时	108
教学组织	单元教学：讲授学时108学时，实训学时108学时。
学习重点	本课程旨在培养学生掌握Flash软件应用的实际操作能力，使学生更加熟悉岗位要求，更加熟悉岗位流程，以提高其综合素质。《Flash动画制作》这门课程贯穿了二维动画设计的所有基础课于一身。通过Flash工具的学习，通过企业实训项目的演练，将所有工序工种进行贯穿，又同时检验各基础课程的掌握程度，又重新复习了以往所学知识。《Flash动漫制作》是动漫专业二维方向的一门专业拓展课程，对学生职业素养的养成起到了支撑作用，这就是本门课程的定位。
职业行动能力	学习本课程后，应达到下列目标：（1）掌握基本绘图工具的使用方法；（2）掌握属性面板的作用及各项属性的含义；（3）理解舞台、后台、剧本的含义及相互关系；（4）理解色彩原理及色彩通道在图形图像中的重要性；（5）理解帧的动画原理，掌握涂层的相互关系，分析各种图层效果；（6）理解图库与库元件的使用方法，了解ActionScript的基本语法，掌握几个常用的语句语法；（7）了解音频基本知识及可控属性，养成动画制作的良好习惯。
专业内容	Flash基础知识、Flash绘图入门、Flash色彩工具、Flash文字特效、Flash的对象编辑和变形、Flash原件和库、Flash特效的应用、Flash帧和图层的基本操作、Flash动画制作初、Flash高级动画制作技巧、声音的编辑和使用、ActionScript函数基础、Flash组件应用、优化与发布动画

9、非线性编辑 72学时

学习领域		非线性编辑
实施学期	第4学期	总学时	72	讲授学时	32	实训学时	32
教学组织	单元教学：讲授学时32学时；实训学时32学时。
学习重点	《非线性编辑》是为动漫设计与制作专业为培养目标和职业岗位要求而开设的一门专业主干课程。是基于工作过程的项目化课程。本课程与其他课程的关系：前导课程为《计算机文化基础》，学习该课程可以为后续的专业方向课《Maya》、《After Effects》等奠定良好的基础。
职业行动能力	通过本课程的学习，使学生掌握非线性编辑软件Premiere Pro 的使用方法，视频音频的专业处理功能及操作技巧，掌握电视节目的后期编辑和部分特技效果，具备影视节目的视频剪辑能力。
专业内容	Premiere基础知识、视音频编辑基础、转场效果、视频滤镜、透明和运动特效、创建字幕、输出影片

10、动画剧本创作 60 学时

学习领域		动画剧本创作
实施学期	第4学期	总学时	60	讲授学时	30	实训学时	30
教学组织	单元教学：讲授学时30学时；实验学时30学时。
学习重点	在深入具体地讲解了动画剧本创作流程、规律、方法和技巧的基础上，带领学生进行剧本创作，使学生掌握剧本创作的技巧。
职业行动能力	本课程将系统地介绍传统剧本创作的理论基础知识，深入讲解动画剧本创作规律和方法等方面的内容，并且在教学中引入实践环节带领学生做基本创作，并实际的进行指导，分析剧本与动画成品的联系。
专业内容	动画角色性格塑造、动画短片剧本创作

九、专业办学基本条件和实施说明

（一）专业特色

动漫设计与制作专业是我院最早设立的一批专业，开设历史悠久，办学条件过硬，专业教学中专业课程均采用一体化的项目教学方式，让学生在实践中掌握专业技能，在三年的学习中，前面2个学期主要学习基本技能，中间2个学期为技能加深阶段，后2个学期我们把企业案例放在教学中，让学生自己采用完成，这种校企无缝对接的培养模式，能极大的提高学生技能。这样学生毕业时已具备扎实的专业知识和实用的专业技能，在取得毕业证的同时，还能取得技能等级证书，为学生的就业提供了能力参考。

（二）工学交替、实训环节的安排

动漫设计与制作专业是一门强调学生动手技能的专业，因此，动漫设计与制作专业主干课程均至少安排总课时的50%以上在实训场所完成。实训方式主要分为授课+上机交替模式和集中实训模式。授课+上机模式采用每周50%的课程在多媒体教室完成，50%课程在实训机房完成。集中实训模式采用前期不超过50%的课程在多媒体教室完成，后至少50%课程在实训场所集中完成。两种模式实训课占比均不少于50%。根据教学需要，分院在学院的统一领导下按排学生进行工学交替。工学交替一般会根据用人单位的需求以及学生学期情况安排在第四至第五学期的某个阶段。

（三）教学条件的特别要求

动漫设计与制作专业设备属于耗损较快的教材设备，使用若干年后容易老化，产生死机，速度慢等一系列问题。另一方面，随着计算机软件的更新，对专业设备，特别是电脑配置的要求越来越高。为了使教学能顺利进行，学院因根据教学需要每年淘汰和更换部分机房设备。

（四）校企合作情况

为了让学生及时了解用人单位对人才的需求，为了更好提升学生在单位岗位的动手能力，计算机应用专业经过若干年的建设，与南昌周边IT企业建立了长期的校企合作关系。目前合作的公司有绿风平面有限公司、江西泰豪软件股份有限公司、南昌金鼎软件开发有限公司、南昌资博信息科技有限公司、江西长城网络技术有限公司、江西思创数码科技股份有限公司、江西拓普科技有限公司、江西世恒信息产业有限公司、江西昌大高科信息产业有限公司、江西智友科技公司等。

（五）质量考核的具体要求

专业教学质量评价方面包括教师教学质量评价和学生学习质量评价两方面；

1、对教师质量的评价：采用学院+分院+教研室+学生的四级评价方式。学院安排教学督导对教师随机听课进行评价，占比15%。分院主要对教师日常教学检查和科研进行评价占比10%左右。教研室主要对教师日常教学情况包括备、讲、批、辅等方面进行评价占比15%。学生对教师的评价占主体，占比60%。

2、对学生学习质量的评价：采用期末测评+阶段项目测试+平时表现相结合的评价模式。专业建设对学生的评价抛弃了以往期末考试一锤定结果的方式，更注重学生的参与度和平时学习完成情况的测试。专业课程基本采用项目教学法，对学生的测评也分布在各个项目之中。

3、本专业主要选用项目教学法且是近三年出版的高职高专教材。

（六）其他

专业标准

动漫设计与制作专业建设标准（2018年）