环境艺术设计专业培养具备环境艺术设计理论知识和实践技能的专业人才，能够在旅游规划、景观设计、室内设计等领域从事设计和管理工作。学校建有环境艺术设计实训室、校级乡创文旅产业发展研究中心等学生实习实训场所。专职教师10人，双师型教师比例达90%。高级职称2人，在读博士人2人。本专业注重学生艺术基础和设计思维的培养，同时关注传统文化的创新转化，旨在培养出具有文化自信、创新能力和团队合作精神的高素质设计人才。环境艺术设计专业的学生作品屡获殊荣，包括在国内外知名设计比赛中的多个奖项。同时，本专业教师和学生参与了多个重要科研项目，成果丰硕，获得了广泛的社会认可。专业与多家知名设计公司合作，开展实际项目，学生在实习期间表现优异，毕业生就业前景广阔，职业发展良好。

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。

本专业为旅游与文化艺术设计专业群的核心专业，结合专业群服务长江中下游区域旅游及文化艺术产业经济社会发展对人才的需求，依托专业群服务的建筑装饰、展览展示和装饰材料等行业，与建筑装饰类企业合作，培养建筑装饰领域能够从事室内设计、景观设计、展示设计等工作，德智体美劳全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水平、良好的职业道德和人文素养及社会适应能力、持续发展能力，具备工匠精神，具有创新思维、创新精神、创新创业意识和创新创业能力的高素质复合型技术技能人才。

（二）入学要求

高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

（三）修业年限

高职学历教育修业年限以3年为主，可以根据学生灵活学习需求合理、弹性安排学习时间。最长修业年限以学校学籍管理规定为准。

（四）职业面向

包括本专业所属文化艺术专业大类，代码为55，本专业所对应的行业主要包括建筑、装饰、园林、城市规划等；面向环境设计人员等职业，环境艺术创意、环境设计绘图、室内外空间设计与施工管理等岗位。

所属专业大类	所属专业类	对应行业	主要职业类别	主要岗位类别（或技术领域）举例	职业资格（职业技能等级证书、社会认可度高的行业企业标准和证书）举例
文化艺术大类 （55）	艺术设计类 （5501）	建筑装饰、装修和其他建筑业（建筑装饰和装修业）（50-501）	4-08-08-07室内装饰设计师；6-29-04-01装饰装修工；2-09-06-04环境设计人员；4-07-07-02装饰美工	室内设计师，展示设计师,软装陈设设计师，装饰装修施工员，环境设计师，装饰美工	1+X室内设计师、1+X创意建模师职业技能等级证书
文化艺术大类 （55）	艺术设计类 （5501）	零售业（五金、家具及室内装饰材料专门零售）（52-528）	4-01-02-01营销员	装饰材料销售专员
文化艺术大类 （55）	艺术设计类 （5501）	商贸服务业（会议、展览及相关服务）（72-728）	2-09-06-09陈列展览设计人员	会展设计师	1+X室内设计师
文化艺术大类 （55）	艺术设计类 （5501）	专业技术服务（工程技术与设计服务/工业与专业设计）74-748/749	2-09-06-08公共艺术专业人员；2-02-18-03风景园林工程技术人员L	设计绘图员，规划设计师，公共艺术设计师，室内设计师，景观设计师	1+X室内设计师

（五）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

1. 素质

(1) 思想政治素质：热爱社会主义祖国，能够准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，具有正确的世界观、人生观、价值观。

(2) 身心素质：掌握常规体育运动项目的基础知识和基本技能，掌握有关身体健康的知识和健身方法，体能测试基本合格，提高大学生心理健康水平，增强自我调适的能力；使学生能正确认识自我，悦纳自我，热爱生命，善待他人，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力。

(3) 文化素质：提升大学生的人文素养和文化底蕴，培养沟通交流、阅读理解、应用写作、文学鉴赏，促进学生的专业学习和综合素质提升。

(4) 职业素质：树立正确的职业价值观、良好的职业精神、遵守职业法规、坚守职业理想。

(5) 基本通用能力：提升通用基础能力，包括自我学习管理能力、数字运用能力、信息处理能力和中文外语能力。

(6) 关键社会能力：促进有效参与社会实践、提升社会担当意识，包括交流沟通、团队合作、社会责任和社会认知能力。

(7) 创新创业能力：培养良好的创新精神、创造性思维，促进参与创业实践，提升复合型能力和综合素质。

(8) 工匠精神：融“工匠精神”于课程教学中，培养学生敬业、精益、专注等方面的能力，引导学生具有追求极致和卓越、精益求精、配合协作的精神。

2. 知识

(1) 掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识。

(2) 熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识。

(3) 掌握基础美学、空间构成的基本知识。

(4) 掌握计算机应用基础知识及辅助设计知识

(5) 掌握有关环境设计制图的标准、规范及制图方法

(6) 掌握环境设计的基本理论方法和项目设计流程。

(7) 掌握环境设计的工程材料和施工工艺

(8) 掌握环境设计工程预决算的基本编制方法。

(9) 掌握环境设计工程进行项目施工管理的知识。

3. 能力

（1）通用能力：具有适应数字经济发展新需求，探究学习、终身学习和可持续发展的能力；具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；具备良好的表达和沟通等团队协作能力。

（2）专业技术技能：能够运用设计方法与相关理论进行环境空间设计构思；具有使用各类设计软件查看、绘制、审阅环境设计施工图的能力；具有使用各类软件进行环境艺术设计及综合表现的能力；具有材料运用、技术运用等实践动手能力；具有施工工艺、施工标准和规范的学习能力；具有环境空间设计及工程造价管理的能力具有一定的美育知识、文化修养与审美能力。

4. 职业资格证书要求（1+X证书）

组织学生在第4学期，参加中国室内装饰协会组织的1+X室内设计师资格证书考证，获取初级以上等级的1+X室内设计师证书。

证书名称	颁证机构	知识技能	配套课程（对应课程）
1+X室内设计师（中级以上）	中国室内装饰协会	室内设计基础、数字图形	《造型基础二》、《制图基础与CAD》、《数字图形（一）》 《工程施工图设计》

5. 环境艺术设计专业学生职业技能竞赛类别

职业技能竞赛名称	主办机构	知识技能	配套课程（对应课程）
江西省职业院校技能大赛-环境艺术设计赛项	江西省教育厅	空间设计表现方面的创意设计技能综合运用能力及职业素养。	《造型基础二》、《制图基础与CAD》、《数字图形（一）》 《工程施工图设计》
江西省高校空间设计大赛	中国建筑装饰协会	室内设计理论与实践能力。	环境艺术设计基础、《数字图形（一）》、《工程施工图设计》、《环境视觉设计》
江西省大学生科技创新竞赛	江西省教育 厅	数字图形、平面设计基础	《数字图形（一）》、《环境视觉设计》

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