为进一步提升教研室成员的职业素养，以及认识到职业教育的重要性，5月2日下午，计算机应用教研室全体成员以线上形式认真学习《中华人民共和国职业教育法》（以下简称职业教育法），在全面推进依法治国、奋进社会主义现代化国家建设新征程的背景下，深入学习职业教育法修订的历史背景、历史过程、历史地位、历史作用。本次学习邀请艺术传媒与计算机学院副院长章立领学，全体教研室成员参加。

首先，章副院长领学新修订的职业教育法，回顾了职业教育法的诞生与修订过程，分析了职业教育法修订的重要意义。他指出，新修订的职业教育法进一步明确了职业教育作为类型教育的定位与地位，并对发展职业教育进行全新的顶层设计，着力提升了职业教育认可度，有利于更好地推动职业教育高质量发展。章副院长强调以深入学习贯彻实施新修订的《中华人民共和国职业教育法》为抓手，进一步深化职业教育认识，凝聚崇尚技能、尊重技能人才的共识，切实增强做好职业教育的责任感和使命感。教师们要深化教学方式改革，加强实践锻炼，努力成为符合产业发展需要的双师型人才，确保新职业教育法精神融入到学院的人才培养和教育教学中，不断培养适合行业企业需求的高素质技术技能人才。

会上，全体教师特别对《职业教育法》的修订背景，总体思路，修改的主要内容，修订的六大亮点进行的详细学习。新《职业教育法》由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议于2022年4月20日修订通过，并将于2022年5月1日起施行。新《职业教育法》共八章六十九条，分别为总则、职业教育体系、职业教育的实施、职业学校和职业培训机构、职业教育的教师与受教育者、职业教育的保障、法律责任、附则。

新《职业教育法》首次明确，职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型，着力提升职业教育认可度。新《职业教育法》进一步明确了职业教育作为类型教育的定位与地位，并对发展职业教育进行全新的顶层设计。其中最为关键的是，要通过推进普职融通，切实提高职业教育的质量和地位，避免类型教育仍旧是事实上的层次教育。对此，新《职业教育法》中规定了不少“实招”，着力提升职业教育认可度。

新《职业教育法》多处提出要注重产教融合、校企合作。为实现这一目标，新《职业教育法》进一步明确了诸多举措：国家发挥企业的重要办学主体作用，推动企业深度参与职业教育，鼓励企业举办高质量职业教育；企业可以设置专职或者兼职实施职业教育的岗位；企业开展职业教育的情况应当纳入企业社会责任报告；国家鼓励行业组织、企业等参与职业教育专业教材开发等。

通过学习，大家第一时间获取了职业教育的最新动态，进一步加强了依法治教的理念。老师们一致认为新修订的《职业教育法》为我们指明了努力方向，在全社会弘扬了劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代新风尚。

计算机应用教研室

2022.5.2