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新闻采编与制作专业建设标准(2018年)

作者: 发布于:2019-11-07 点击量:

一、人才培养目标

本专业通过三年的教学与实训,使学生掌握新闻工作者的职业素养、理论知识和扎实的操作技能,具有良好的语言沟通能力、组织协调能力、心理分析能力和分工协作能力,为新闻媒体、影视传媒公司、企事业单位宣传部门的记者、编辑、广播电视编导、摄影摄像、主持、影视后期制作等岗位培养高素质技术技能人才。

  二、就业面向

新闻采编与制作专业学生就业主要面向:新闻网站、报社、杂志社、电台、电视台、影视传媒公司、企事业单位宣传企划部门。

1、初始岗位

广播电视台、报社、杂志社、网站的记者、编辑、电视编导、后期编辑、主持人、摄影摄像助理;广告公司、影视传媒公司文案、执行、合成、录音师、视频工程师、场记员、场务、调度、字幕员;企事业单位文案、宣传干事;

2、目标岗位1

广播电视台、报社、杂志社、网站的首席记者、责任编辑、组稿编辑、导播、后期部主任、摄影师、节目策划;广告公司、影视传媒公司文化总监、执行总监、创意总监;企事业单位企划主任、宣传主管;

3、目标岗位2

文化传播公司培训师、管理岗位;影视公司自主创业者等拓展岗位。

  三、人才培养规格

1、热爱祖国,拥护中国共产党领导,努力学习马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观,树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的职业道德素养。

2.具备必要的新闻采编与制作专业理论知识和专业知识,掌握从事本专业领域实际工作的职业技能和基本能力,获得人力资源与社会保障部门颁发的助理电视节目制作师资格证。

职业资格证书要求一览表

序号

证书考试

颁证单位

备注

1

助理电视节目制作师

劳动保障部

需参加统一考试

2

助理网络编辑师

劳动保障部

需参加统一考试

3

网络编辑员

劳动保障部

需参加统一考试

3.具备较快适应新闻、影视节目采制、编辑、播出需要的实际工作能力,其中专业核心能力是新闻各专项基本技能如采访、写作、编辑、排版等业务技能;新闻工作常用设备、软件如照相机、摄像机、各类非线性编辑软件等设备、软件的操作能力;传媒业务管理、营销能力等与媒体企业就业岗位相关的特定技能。

4.具有健全的体魄和健康心理并具有较强创业精神。

  四、学制与招生对象

学    制:全日制三年

招生对象:普通高中或同等学历人员

  五、学分:140

  六、专业学习领域课程结构图

新闻采编与制作专业课程体系设计

新闻采编与制作专业岗位课程建构规划表

岗位

学习领域课程编号

学习领域课程分类

学习领域课程

(初始岗位)记者、编辑、电视编导、后期编辑、主持人、摄影摄像助理;文案、执行、合成、录音师、视频工程师、场记员、场务、调度、字幕员;文案、宣传干事;

66020103

基本学习领域课程

普通话训练

66020104

新闻作品赏析

66020106

商务礼仪

66020107

演讲与口才

66020111

核心学习领域课程

 

网络编辑

66020112

新闻采访与写作

66020116

多媒体技术

66020110

非线性编辑(初级)

66020115

非线性编辑(中级)

66020117

电视节目策划实务

66020120

拓展领域课程

微电影创作

(发展岗位1)

       首席记者、责任编辑、组稿编辑、导播、后期部主任、摄影师、节目策划;文化总监、执行总监、创意总监;企划主任、宣传主管;

 

66020101

基本学习领域课程

新闻摄影

66020102

影视精品导视

66020104

新闻作品赏析

66020105

新闻摄像

66020106

电视节目导演与制作

66020112

核心学习领域课程

新闻采访与写作

66020117

电视节目策划实务

66020118

报纸编辑

66020110

非线性编辑(初级)

66020115

非线性编辑(中级)

66020111

网络编辑

66020117

    拓展领域课程

 

广告设计与文案写作

66020118

(发展岗位2

文化传播公司培训师、管理岗位;影视公司自主创业者等

66020101

基本学习领域课程

新闻摄影

66020102

影视精品导视

66020105

新闻摄像

66020109

核心学习领域课程

3DSMAX(初级)

66020113

3DSMAX(中级)

66020114

FLASH制作开发

66020119

CINEMA 4D

66020116

多媒体技术

66020120

拓展提升领域课程

平面广告设计

(说明:必须按照专业岗位数量个数设计学习领域课程建构规划表,如有3个职业岗位就要设计3个岗位的对应学习领域课程。)

  七、课程设置与教学计划表

(一)总时间分配表                            单位:周

其   中

具   体    分    配

教学周数

寒暑假

上课

其中

国防教育

公益劳动

入学教育

毕业教育

考试

机动

教学

52

20

4

15.5

15.5

 

2

1

0.5

 

1

 

1

20

8

18

18

 

 

 

 

 

1

 

52

20

4

18

18

 

 

 

 

 

1

 

1

20

8

18

18

 

 

 

 

 

1

1

42

20

4

18

18

 

 

 

 

 

1

 

1

18

 

 

15

 

 

 

1

1

1

小 计

146

118

28

87.5

15

2

1

0.5

1

6

5

合 计

146

146

118

 

(二)课程性质和结构比例表

 

 

 

课程性质

学时数

其中

学分数

所占%

理论

实训

学习领域课程(100%

职业素质

课程(25%

通识课

542

438

104

32

25%

公共选修课

62

62

0

4

2.9%

岗位基本学习领域课程(25%

560

280

280

28

26.5%

岗位核心学习领域课程(40%

768

384

384

44

36.1%

岗位拓展提升学习领域课程(10%

180

90

90

12

8.5%

小  计

2112

1254

858

120

 

实训实 践

入学教育与军训

(含国防教育)

18

 

18

1

 

劳动周

25

 

25

 

 

社会实践

18

 

18

1

 

校外工学交替实践

54

 

54

4

 

顶岗实习

256

 

256

8

 

毕业设计(论文)

54

 

54

4

 

毕业教育

25

 

25

 

 

第二课堂﹙含社团活动)

36

 

36

2

 

小计

486

 

486

20

 

合    计

2598

1252

1374

140

 

(三)职业素质、技能分析与课程设置分解表

能力分解

综合素养

单项知识、技能要素

对应课程设置

职业基本素质

政治思想素质

掌握马克思主义哲学的基本原理,树立正确的世界观、人生观和价值观,认识现代中国国情,适应社会。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策

遵纪守法,具有良好的道德修养和职业发展观,爱岗敬业,合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献。

思想道德修养与法律基础、大学生职业发展与就业指导

身体素质

具有良好的身体素质与多项运动技能,体能达到国家标准

体 育

科学文化素质

掌握Internet的基本知识、常用软件和掌握一门语言,能解决专业中所涉及的计算机技术的应用问题。

计算机应用

初步掌握一门外国语言的听、说、读、写的综合运用。

高职英语

掌握文学作品鉴赏、提高文学素养,掌握常用文体的写作及日常口语交流。

高职语文

职业核心素质

职业领域基本技能

能说流利普通话;能实现与采访对象和工作伙伴的有效沟通;了解国内外影视节目结构内容和制作趋势;了解常用会务活动会场影音效果。

新闻摄影、影视精品导视、普通话训练、新闻作品赏析、新闻摄像、商务礼仪、演讲与口才、电视节目导演与制作

职业岗位核心技能

掌握新闻采访、写作等业务知识与技能;掌握电视摄像、报纸编辑、广播电视非线性编辑技能能熟练运用这些核心技能进行新闻的常规采访、编辑与制作;掌握平面广告设计、广告文案写作及视音频多媒体技术,能熟练运用这些核心技能完成企业宣传岗位工作。

3DSMAX(初级)、非线性编辑(初级)、网络编辑、新闻采访与写作、3DSMAX(中级)、FLASH制作开发、非线性编辑(中级)、多媒体技术、电视节目策划实务、报纸编辑、CINEMA 4D平面广告设计、广告设计与文案写作、微电影创作

 

职业技能

职业基本技能

新闻摄影、电视摄像、报纸杂志编辑、非线性编辑、多媒体技术、普通话

编辑记者证、助理网络编辑师、摄影摄像师、助理电视节目制作师、计算机等级证、英语应用能力证、普通话等级证

实践

能力

通过学习,学生基本能胜任报业、杂志及广播电视新闻的采访、写作及编辑和后期制作,能利用相机、摄像机进行常规的新闻采访拍摄,同时,通过企业宣传岗位核心技能的学习可以让学生胜任企业宣传工作。

教学实验、实训、见习、实习

(四)三年制新闻采编与制作专业教学计划表(按每学期18周计算)

课程

性质

课程序号

课程编码

课  程  名  称

学   分

课堂教学

实训实践

计划学时

开课学期及教学周学时数

考试学期

考查学期

16

18

18

18

15

 

 

 

 

 

 

1

00000001

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

3

54

 

54

 

3

 

 

 

 

2

 

2

00000002

思想道德修养与法律基础

2

32

 

32

2

 

 

 

 

 

 

1

3

00000003

形势与政策

1

18

 

18

讲座

 

 

 

4

00000004

就业指导与创业教育

1

28

4

32

2

 

 

 

 

 

 

 

5

00000005

阳光心态1

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

6

00000006

高职英语1

3

64

 

64

4

 

 

 

 

 

2

 

7

00000007

高职英语2

3

72

 

72

 

4

 

 

 

 

过级

8

00000008

计算机应用

4

72

 

72

 

4

 

 

 

 

3

 

9

00000009

体育1

1

 

32

32

2

 

 

 

 

 

 

2

10

00000010

体育2

2

 

36

36

 

2

 

 

 

 

 

 

11

00000011

应用文写作

3

48

 

48

3

 

 

 

 

 

 

2

12

00000012

高职语文

4

64

 

64

4

 

 

 

 

 

1

 

小计

 

32

438

104

542

17

14

0

 

 

 

 

 

公共选修课程

2

自选

4

64

 

64

 

 

2

2

 

 

 

随考

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

66020101

新闻摄影

2

32

32

64

4

 

 

 

 

 

1

 

2

66020102

影视精品导视

2

32

32

64

4

 

 

 

 

 

 

1

3

66020103

普通话训练

4

36

36

72

 

4

 

 

 

 

 

2

4

66020104

新闻作品赏析

4

36

36

72

 

4

 

 

 

 

2

 

5

66020105

新闻摄像

4

36

36

72

 

4

 

 

 

 

 

2

6

66020106

商务礼仪

4

36

36

72

 

 

4

 

 

 

2

 

7

66020107

演讲与口才

4

36

36

72

 

 

4

 

 

 

 

3

8

66020108

电视节目导演与制作

4

36

36

72

 

 

4

 

 

 

3

 

小计

 

28

280

280

560

8

12

12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

66020109

3DSMAX(初级)

4

36

36

72

 

 

4

 

 

 

3

 

2

66020110

非线性编辑(初级)

4

36

36

72

 

 

4

 

 

 

 

3

3

66020111

网络编辑

4

36

36

72

 

 

4

 

 

 

3

 

4

66020112

新闻采访与写作

4

36

36

72

 

 

 

4

 

 

4

 

5

66020113

3DSMAX(中级)

4

36

36

72

 

 

 

4

 

 

 

4

6

66020114

FLASH制作开发

4

36

36

72

 

 

 

4

 

 

 

4

7

66020115

非线性编辑(中级)

4

36

36

72

 

 

 

4

 

 

 

4

8

66020116

多媒体技术

4

36

36

72

 

 

 

4

 

 

4

 

9

66020117

电视节目策划实务

4

36

36

72

 

 

 

4

 

 

4

 

10

66020118

报纸编辑

4

30

30

60

 

 

 

 

4

 

5

 

11

66020119

CINEMA 4D 

4

30

30

60

 

 

 

 

4

 

5

 

小计

 

44

384

384

768

 

 

12

24

8

 

 

 

 

 

12

66020120

平面广告设计(校企共建)

4

30

30

60

 

 

 

 

4

 

5

 

13

66020121

广告设计与文案写作

(校企共建)

4

30

30

60

 

 

 

 

4

 

5

 

14

66020122

微电影创作

(校企共建)

4

30

30

60

 

 

 

 

4

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

 

12

90

90

180

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

 

 

 

1

入学教育与军训(含国防教育)

1

 

18

18

1

 

 

 

 

 

 

 

2

 

劳动周

 

 

25

25

 

 

 

 

 

 

 

 

3

社会实践

1

 

18

18

 

第二、三、四、五学期的暑期

 

 

 

4

校外工学交替实践(可选)

4

 

54

54

 

 

 

 

 

 

 

 

5

顶岗实习

8

 

256

256

 

 

 

 

 

540

 

 

6

毕业设计(作品)

4

 

54

54

 

 

 

 

 

54

 

 

7

毕业教育

 

 

25

25

 

 

 

 

 

 

 

 

8

第二课堂﹙含社团活动)

2

 

36

36

 

 

 

 

 

 

 

 

小计

 

20

 

486

486

 

 

 

 

 

 

 

 

合计

 

 

140

1252

1374

2596

25

26

24

26

20

 

 

 

                                   

注:1.从大类招生考虑, 岗位基本学习领域课程安排在第1、2学期开课。

2.公共选修课每个学生可以任意选择2门选读

3.周课时原则上不超过25节。

八、岗位核心学习领域课程与简介编制说明:

1新闻摄影                          64学时

学习领域

新闻摄影

实施学期

1学期

总学时

64

讲授学时

32

实训学时

32

教学组织

单元教学:讲授学时32学时,实训学时32学时。

学习重点

学习和研究摄影理论与技术。

职业行动能力

使学生不仅对视觉文化有更进一步认识,更重要的是全面了解摄影工作,使其成为真正符合媒体需求的,全面复合型新闻人才。

专业内容

新闻摄影是新闻学院各专业学生的必修课,主要通过系统学习和研究摄影理论影技术,使学生不仅对视觉文化有更进一步认识,更重要的是全面了解摄影工作,使其成为真正符合媒体需求的,全面复合型新闻人才。

               
2新闻采访与写作               72 学时

学习领域

新闻采访与写作

实施学期

4学期

总学时

72

讲授学时

36

实训学时

36

教学组织

单元教学:讲授学时16学时,实训学时20学时。

学习重点

提高学生的理论水平,增强实际运用理论进行新闻采访写作活动的能力。

职业行动能力

采访写作活动的规律和方法的总结与概括,又是指导记者更好地从事新闻采访写作实践的武器。

专业内容

新闻采访与写作,就是研究新闻采访和写作规律和方法的科学。新闻采访与写作是新闻学的组成部分。

               
 

3新闻摄像                              72 学时

学习领域

新闻摄像

实施学期

2学期

总学时

72

讲授学时

36

实训学时

36

教学组织

单元教学:讲授学时36学时,实训学时36学时。

学习重点

使学生掌握新闻摄像的基本知识和摄像机的基本使用方法;掌握摄像构图的基本方法、基本要点和基本技巧;掌握摄像空间构成的基本要点;掌握景别在影视制作中的地位;掌握固定画面的拍摄方法;掌握运动镜头的拍摄方法;掌握电视场面调度的作用和方法;并能够按照要求进行简单的情节拍摄。

职业行动能力

电视摄像能力、使用摄像机的能力

专业内容

电视摄像的基本知识和摄像机的基本使用方法

               
4非线性编辑                                  144 学时

学习领域

非线性编辑    

实施学期

2学期

总学时

144

讲授学时

72

实训学时

72

教学组织

单元教学:讲授学时72学时,实训学时72学时。

学习重点

该课程是一门综合性很强的学科,计算机技术、视听技术、电视艺术穿插渗透,主要讲述非线性编辑系统的基本知识及利用非线性编辑系统制作电视教材的基本技能和技巧。

职业行动能力

本课程在所有的专业方向课中,起到了承前启后的作用,既是前面一些专业基础课的提高,又为以后进行影视节目综合制作打下了基础。

专业内容

讲述非线性编辑系统的基本知识及利用非线性编辑系统制作电视教材的基本技能和技巧

               
5电视节目导演与制作                   72学时

学习领域

电视节目导演与制作

实施学期

3学期

总学时

72

讲授学时

36

实训学时

36

教学组织

单元教学:讲授学时36学时,实训学时36学时。

学习重点

对应于电视栏目策划应用岗位的专业技术核心课程,旨在培养学生的电视栏目策划与制作能力,直接为学生从事电视制片人工作奠定基础

职业行动能力

使学生综合运用前导的课程如影视节目制作、视听语言、剧作、电视节目编排、电视编导等课程知识,结合并行课程如电视制片管理、影视财务管理、非线性编辑等课程知识,为其后续的顶岗实践、毕业实习及相关课程奠定坚实的基础

专业内容

影视节目制作、视听语言、剧作、电视节目编排、电视编导

               
6平面广告设计                            60学时

学习领域

平面广告设计

实施学期

5学期

总学时

60

讲授学时

30

实训学时

30

教学组织

单元教学:讲授学时30学时,实训学时30学时。

学习重点

旨在培养学生基本的平面广告设计制作能力,直接为学生从事报纸杂志广告版面编辑及企事业宣传工作奠定基础。

职业行动能力

对应于广告和企宣岗位

专业内容

报纸杂志网络媒体编辑开发

               
7广告设计与文案写作                           60学时

学习领域

广告设计与文案写作

实施学期

5学期

总学时

40

讲授学时

20

实训学时

20

教学组织

单元教学:讲授学时20学时,实训学时20学时。

学习重点

使学生了解广告的基本原理,掌握广告策划和文案写作的基本技能和方法

职业行动能力

为新闻媒体及企事业单位培养具有较强策划能力和精巧的写作功底的的复合型人才奠定基础

专业内容

广告的基本原理,掌握广告策划和文案写作的基本技能和方法

               
8多媒体技术                                72学时

学习领域

多媒体技术    

实施学期

3学期

总学时

72

讲授学时

36

实训学时

36

教学组织

单元教学:讲授学时36学时,实训学时36学时。

学习重点

LED动态背景设计制作,舞美工程中的多媒体传播技术,以及基本的声录、合成、导播技术。

职业行动能力

多媒体技术已经成为新时代媒介工作者必备的业务技能,是实现媒介传播、舞美创意的基本技能

专业内容

LED动态背景设计制作,舞美工程中的多媒体传播技术,以及基本的声录、合成、导播技术。

               
 九、专业办学基本条件和实施说明

(一)专业特色

新闻采编与制作专业创建于2004年。几年来,本专业坚持以为行业服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展道路,紧紧围绕现代社会对新闻人才的职业需求,科学合理地规划课程体系,全面推进专业素质教育,形成了专业建设指导思想,面向新闻媒体及新闻报刊杂志社等新闻机构,突出专业特色,着力强化学生的实践操作技能和写作技能,取得了一定的成果:以“工作过程”为导向,改革人才培养方案,实现人才与职业岗位“零距离”对接;以“项目任务”为载体,改革课程教学内容,实现理论与实践教学高度融合;以“校企合作”为途径,改革实践教学体系,实现教学做、课程与行业有机结合;以“课程联合”为手段,改革学生考核标准,实现知识与能力评价的多元化;以“教师为本”为理念,改革教师使用机制,实现队伍优化和素质提高。

(二)工学交替、实训环节的安排

学校按照新闻采编与制作专业人才培养方案和课程标准的要求(实践教学课时数不得低于总教学时数的50 %),设置与本专业所开设课程相适应的实训室。

(1)校内实训

校内实训依托校园电视台、校报、校园广播站实现。校园电视台实训基地含非线性编辑实训室、导播实训室、演播实训室。

校内实训从大一开始,利用学生课余时间完成,结合课程进行,设有专业指导老师。

(2)校外实训

专业在知名媒体建立了稳定的校外实习基地,根据教学计划的需要分批分期指导学生去实训基地进行教学参观、顶岗实习及毕业实习,实训基地也为本专业教师深入行业、企业挂职实践及拓展校企合作,深化产学互动提供切实保障。本专业已建立深度合作的校外实训基地有:江西教育电视台、南昌电视台、江西手机报、腾讯网(江西站)、温州和平医疗投资管理有限公司(运营部)等。

大一上学期开展教学参观活动,从大一暑假开始,每个假期都安排学生到校外实训基地单位实习。

(3)工学交替

本专业基于校企合作平台建设校内生产性实训室,实现教学过程与生产过程的对接,设立了旅商影视工作室。每年从新生中选拔一部分同学以轮岗的形式参与旅商影视工作室工作。

     (三)教学条件的特别要求

        本专业应针对目标岗位的人才需求,设置基于“工作过程系统化”的课程体系。核心学习领域课程必须以典型工作过程为内容载体,开展任务导向式教学,通过“教师演示+学生演练”并行的教学模式,实现“教、学、做一体化”教学。

本专业的各门课程的教学目标应同时兼顾学生职业能力、方法能力和社会能力的培养,按照“教学做一体化”的总体原则,因课制宜地采用仿真任务教学、任务驱动教学、情境教学法、角色扮演等不同的职业教学法,因此有部分课堂实训教学安排在教室外。

本专业主要采用多媒体教学设备、网络资源、教学软件、实训设备、媒体(企业)真实情境等教学手段实施教学。对于教学过程复杂的实训课程,可采用“主讲+辅讲”相结合的教学方式,也可采用“专任教师+企业教师”的“双主讲”方式。

(四)校企合作情况

新闻采编与制作专业的企媒实训网络多向延伸。目前已与江西教育电视台、南昌电视台、江西手机报、温州和平医疗投资管理有限公司企划部达成校企合作共识。与江西教育电视台采用的是补充型合作办学模式;与南昌电视台及温州和平医疗投资公司采用的是“2.5+0.5”模式(即前两年半在校学习,后半年集中实践);与江西手机报拟采用的是新型引企入校模式,所谓新型引企入校模式即江西手机报设立江西旅游商贸职业学院手机报客户端,以旅商新闻专业学生为主力,完成日常运营和新闻采写。

(五)质量考核的具体要求

本专业应大力推进“过程考核”与“结果考核”相结合的考核方式,实现考核方式的多元化,加大技能考核的比重,逐步降低书面考试在考核中的比重。平时成绩、技能成绩、期末卷面成绩的比例可参考3:3:4的比例。

提倡考核主体的多元化,引入企业、行业专家作为学生学业评价的主体,尤其是学生的实习实训成绩和技能考核成绩,必须与岗位标准对接。有条件的核心领域课程应该尽快与职业鉴定考核对接,以职业证书的考试成绩替代学校的考核,实现“课证融合”。

(六)其他

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